L’équipe pédagogique de l’Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) et l'Institut de Formation  d’Aides-Soignants (IFAS) de RAMBOUILLET s’inscrit dans les orientations nationales et régionales de santé déclinées dans le schéma régional des formations sanitaires et sociales.

Le dispositif de formation Infirmier s’articule autour du référentiel de formation infirmier (Arrêté du 31 juillet 2009 modifié) dans le dispositif licence-master-doctorat (LMD) en partenariat avec Université Versailles Saint Quentin en Yvelines (UVSQ).

Le dispositif de formation Aide-soignant s’articule autour du référentiel de formation.

Le nou­veau réfé­ren­tiel de com­pé­ten­ces de l’aide-soi­gnant com­porte 11 com­pé­ten­ces au sein de 5 blocs. Il est publié dans l’arrêté du 10 juin 2021.

Ils tiennent compte du Groupement Hospitalier de Territoire  (GHT).

La formation initiale proposée garantit des prestations de formation actualisées aux besoins de santé de la population, en se référant aux priorités de Santé Publique du Territoire.

Notre  projet pédagogique participe à la cohérence du processus de professionnalisation entre les compétences visées, les objectifs de la formation, les principes pédagogiques et les pratiques professionnelles. Il est centré sur l’apprenant dans un processus d’accompagnement de la professionnalisation, bienveillant, et éthique. Il s’appuie sur le potentiel, la réussite, et la personnalisation de la formation.

Notre philosophie de la formation  se situe dans un courant de pensée humaniste des sciences infirmières  qui met au premier plan de ses préoccupations le développement des qualités de l’être humain.

Elle s’appuie sur des courants pédagogiques variés, la singularité de l’apprenant.

L’équipe pédagogique, en respectant le rythme de chacun, accompagne l’apprenant pour qu’il construise son identité professionnelle et acquiert les compétences nécessaires.

La relation pédagogique est fondée sur le respect, la confiance et fait référence  à la relation soignant/soignée. Notre pédagogie favorise la formation en face à face.

Un Directeur, 10 Formateurs, 3 secrétaires, 1 agent d’entretien, Des compétences indéniables…, 1 référent handicap : c.legraverend@ch-rambouillet.fr

Situés dans un environnement verdoyant, Plusieurs salles de cours, Plusieurs salles de TP avec matériel de simulation, Salle de Simulation Haute Fidélité, Salle informatique, Centre de documentation : Un vaste choix de livres et revues professionnelles est à votre disposition, Des locaux de repos et détente avec un espace équipée de réfrigérateurs et micro-ondes., Salle de repos , table de ping-pong, babyfoot... , Salle de sport- Salle ZEN, Un patio, Self du personnel à disposition des étudiants.

L'IFSI-IFAS est accessible aux personnes en situation d'handicap.

Journée Portes Ouvertes IFSI 2026 : Le samedi 31 janvier 2026 de 9h00 à 15h00

Pour toutes informations :
Secrétariat : 01.34.83.77.01 mail: secretariat.ifsi@ch-rambouillet.fr

La formation en soins infirmiers est réglementée par les articles D4311-16 à D4311-23 du Code de la Santé Publique et par l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'Infirmier.
La durée de la formation est de trois années, soit six semestres de vingt semaines et un total de 4200 heures pour l'ensemble de la formation.
Les enseignements sont répartis suivant une alternance cours/stages :

• Formation théorique : 2100 heures sous forme de cours magistraux (750 heures), de travaux dirigés (1050 heures) et de travail personnel guidé (30 heures),
• Formation clinique : 2100 heures sous forme de stages en milieu intra et extra hospitaliers. L'étudiant est accompagné par un tuteur et un maître de stage.

Le travail personnel complémentaire est estimé à 300 heures

Nombre de places : 80

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La formation des aides-soignants est réglementée par les articles R4383-7 à R4383-11 du Code de la Santé Publique et par l'arrêté du 10 juin 2021 relatif au diplôme d'Etat d'aide-soignant. 
L'enseignement en Institut est dispensé sous forme de cours magistraux, de travaux dirigés, de travaux de groupes et de séances d'apprentissages pratiques.
La durée de la formation est de 11 mois, soit 44 semaines et un total de 1540 heures de formation théorique et pratique.
Les enseignements sont répartis en :

• Formation théorique : 
• Formation clinique : 

L'enseignement pratique est réalisé en milieu professionnel dans le secteur sanitaire, social et médico-social, en établissement ou à domicile.

Nombre de places : 40

La mise en œuvre du service sanitaire pour les étudiants en soins infirmiers et les étudiants en médecine 

Il a pour objectif d’initier les futurs professionnels de santé aux enjeux de la prévention primaire, de réaliser des actions concrètes de prévention primaire et de favoriser l’interprofessionnalité et l’interdisciplinarité (Décret et Arrêté du 12 juin 2018).

Il est obligatoire pour tous les étudiants en médecine en DFGSM3 et en soins infirmiers de 2ème année.

Il est mis en place en étroite collaboration entre l’UFR de Médecine et le département universitaire des soins infirmiers et de rééducation (DUSIR) de l’UVSQ qui a une expertise dans le cadre de la prévention depuis plusieurs années.

A l’UVSQ les actions de prévention sont développées par les étudiants dans une des 4 thématiques suivantes :

• L’alimentation et les facteurs de risques cardio-vasculaires ;
• L’activité physique ;
• Les addictions ;
• La santé sexuelle, intégrant la contraception et la prévention des IST.

Les populations bénéficiant de l’intervention sont principalement, mais pas exclusivement, les élèves des collèges et lycées et les étudiants de l’enseignement supérieur de l’environnement des IFSI  et de la faculté de Médecine.

Le service sanitaire, comporte la préparation de l’action de prévention, sa réalisation, le retour d’expérience et son évaluation.

Le service sanitaire se déroule en 2 temps :

• Un temps de préparation comprenant une référence aux cours de santé publique,  et à des cours en TD réalisés par les formateurs  pour les étudiants en soins infirmiers ;
• Un temps de réalisation des actions de santé publique sur le terrain durant un stage de 3 semaines comprenant un temps de préparation des actions, de réalisation et d’évaluation/débriefing des actions.

Les étudiants  bénéficient d’un service sanitaire permettant d’expérimenter l’interprofessionnalité dès leur formation initiale et de développer des compétences en promotion de la santé.